8月22日，学校召开2026年秋季学期期初本科教育教学工作会议。副院长张冰出席会议并讲话。

张冰指出，本学期教学工作要对标教育教学高质量发展，以“双优”为引领，锚定从“有没有”向“好不好”转变的总目标，重点抓好专业优化升级、人才培养方案修订、质量评价体系攻坚三件大事。她要求，一是优化专业设置，夯实建设基础。各单位要依据学校学科专业调整优化方案，找准自身定位，明确发展目标，创新人才培养模式，统筹推进专业与课程建设，形成系统化发展路径。二是修订培养方案，强化顶层设计。各单位要充分调研、系统论证，科学设置课程模块与学分比例，动态调整教学内容与方式，统筹毕业论文、实习实践等关键环节的时间安排与质量标准，确保方案执行顺畅、成效可期。三是严抓质量评价，完成评估考核。 要统一思想、凝聚合力，扎实做好审核评估中期考察和师范专业认证中期检查两项重点工作，严格对照标准复核整改情况，全面查漏补缺，确保材料规范齐全、数据准确翔实、支撑有力，以最佳状态迎接考察，力争高标准通过。

张冰强调，一要做到心中有数，对标开展工作。对照基本指标理清现状，明确“有什么、缺什么、做什么”；对标“双优工程”双十要素，找准差距，强化服务区域经济社会发展，扎根地方、凸显办学特色。二要理清工作逻辑，建立项目台账。 理顺整体与局部的关系，建立系统化项目台账，明确重点任务与常规工作的优先序，细化时间表、责任人、成效目标，做到工作有章法、过程可追溯，避免碎片化。三要优化任务配置，发挥绩效赋能。将重点任务纳入绩效考核，做到奖优罚劣；合理控制教师课时量，确保教学投入与管理精力“两不误”，实现质量双提升。

会上，教务处、教学质量评估中心、创新创业学院分别就具体工作作出安排。

各二级学院教学副院长及教务处、教学质量评估中心、创新创业学院全体人员参会。

来源：教务处

编辑：朱晓琳

审核：林雅峥